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校本教研可以“化整为零”
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摘要
校本教研非得要集中起来“搞运动”才行吗?其实未必。校本教研有时也可以“化整为零”,删繁就简,悄悄地进行,以发挥“船小好调头”的作用,不仅如此还可以克服虚无主义的做法,起到“零存整取”的效果。
作者
严卫林
机构地区
江苏吴江市南麻中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2007年第11期42-43,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
校本教研
化整为零
删繁就简
虚无主义
零存整取
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
2007年 第11期
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