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数学教学设计中的任务分析
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摘要
任务分析是基于学习心理学研究而发展起来的一项教学设计技术,它是教学设计的一个非常重要的环节。它不仅关系到教学目标的分解、教学顺序的安排,教学情景的创设、教学方法和教学策略的选择、学生学习困难的诊断,而且关系到教学设计的质量和课堂教学的效率。因而数学教学设计中的任务分析是一个值得探讨的问题。
作者
朱友涵
机构地区
江苏南京特殊教育职业技术学院
出处
《教学与管理(小学版)》
2007年第11期37-38,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
数学教学设计
学习困难
心理学研究
设计技术
教学顺序
教学情景
教学策略
教学方法
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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教学与管理(小学版)
2007年 第11期
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