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浅谈化学课堂教学的动态生成 被引量:6

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摘要 1 化学课堂的动态生成及生成标志 1.1 化学课堂的动态生成 所谓动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化、根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。
作者 徐洪俊
机构地区 金湖县实验中学
出处 《化学教学》 CAS 2007年第11期23-24,共2页 Education In Chemistry
  • 相关文献

参考文献4

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  • 2袁孝风.给教师的建议[M].上海:上海教育出版社,2005.
  • 3戚业国.课堂设计与教学策略[M].北京:北京师范大学出版社.2005.
  • 4陈光辉.化学课堂教学系统动态分析[J].化学教学,2005(3):38-41. 被引量:3

二级参考文献3

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  • 2王道俊 王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社,1989..
  • 3陈光辉.化学探究式学习例谈[J].湖北教育,2004(5):52-52. 被引量:3

共引文献7

同被引文献18

引证文献6

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