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用单位制理论开展探究性教学

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摘要在新课标高中物理教材（人教版）必修1第四章第4节（P．83）中介绍了单位制的两种用途，分别是： 1、在进行解题计算时，若已知量均采用国际单位制，则计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可（实例见教材P．84中例题）。

作者程如林

机构地区洪泽中学

出处《物理教学》 2007年第11期60-61,共2页 Physics Teaching

关键词国际单位制探究性教学高中物理教材计算过程人教版新课标解题例题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学

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