别让教师聘任变了味儿

为推进教育体制改革，不少学校都在积极地推行教师聘任制。客观地说，教师聘任制同所有的新生事物一样，利弊互存，得失相融，在实施过程中，应紧密结合不同地域、各个学校的实际情况，制定出一套周密的规章制度、具体的操作程序，并经过决策者（领导者）、实施者（具体操作者）、参与者（应聘者）三方的论证，认为切实可行时，再有条不紊地或点或面地进行。遗憾的是，当前的教师聘任一方面是一窝蜂而上，以面进行；另一方面是决策者一锤定音，把长官意志强加于教师聘任中，不能体现民心、民意，结果为社会带来了太多的弊端。