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探究式教学在生物教学中的应用
被引量:
2
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摘要
探究式教学作为一种现代教学模式,是用探索未知的方法来帮助学生建构知识。探究式教学的基本过程包括:提出问题,作出假设,实验探究,归纳结论。就探究式教学的含义、操作、思考与评价等方面进行了阐述。
作者
李作为
机构地区
江苏省无锡市太湖高级中学
出处
《中学生物学》
2007年第11期34-35,共2页
Middle School Biology
关键词
探究式教学
思考与评价
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
2007年 第11期
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