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探求完善地市级远程教育支持服务体系
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摘要
本文通过对地市级远程教育支持服务系统现状的分析,探究了其教学模式、管理模式和运行模式存在问题的四个症结,抓住了能否以学员自主学习为主这一主要矛盾,提出了行之有效的四项举措,为进一步加强和完善以学员为主体的远程教育支持服务体系奠定了基础。
作者
"实现以学习者为主体的远程教育支持服务体系的研究与实践"课题组
崔德友
机构地区
吉林广播电视大学通化分校
吉林电大通化分校网络中心
出处
《吉林广播电视大学学报》
2007年第6期5-6,17,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2006年吉林省高等教育教学研究立项课题"实现以学员为主体的远程教育支持服务体系的研究与实践"。
关键词
学员为主体
自主学习
远程教育
支持服务体系
教学资源
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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吉林广播电视大学学报
2007年 第6期
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