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高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析
被引量:
19
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摘要
本文以鞍山市高职学前教育专业学生为调查对象,分析其实践技能的现状,在分析现状的基础上,以高职实践教学体系的理论为基础和依据,提出构建高职学前教育专业实践教学体系的建议,其中包括实战教学的目标体系和高职学前教育专业实践教学内容体系的构建。
作者
王晓娟
机构地区
鞍山师范学院高等职业技术学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2007年第6期34-36,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
高职
学前教育专业
实践能力体系
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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