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参与式学习的教学引导

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摘要中学数学教学中，学生的参与式学习已经备受社会各界的关注，并直接影响着教育的可持续发展。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出了转变学生学习方式的任务，并指出：目前我国中学教育现状中存在着学习方式单一、学生被动学习的问题。学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。研究表明：

作者苏培琼

机构地区兰州炭素厂子弟中学

出处《甘肃教育》 2007年第11X期47-47,共1页

关键词参与式学习教学引导思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2007年第11X期

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