中小学教师信息技术培训存在的问题及对策

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摘要当前，信息技术与课程整合正在中小学校逐步开展。教师自身的信息素养直接关系到信息技术与课程整合的成败，因而，大多学校非常重视教师的教育信息技术培训工作。但是，我们不难发现这些培训存在一些问题。这些问题主要是：（1）重技术、轻理论。重视信息技术技能的培训，忽视教育信息技术理论的培训；（2）重过程、轻应用。培训时非常注意过程控制，效果也非常好，但培训后的应用却很少受到关注；

作者杨业清

机构地区湖南省临澧县教师进修学校

出处《西藏教育》 2007年第12期40-40,共1页

关键词教师信息技术培训中小学校信息技术与课程整合技术培训工作信息技术技能教育信息信息素养技术理论

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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