把语文课上出语文味

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摘要近些年，听了一些研究型、竞赛型的语文课，让人感觉到：预习有了，解读没了；导语有了，题解没了；讨论有了，读书没了；媒体有了，范读没了；赞扬有了，导向没了；局部品评有了，整体感知没了；热闹的有了，积累感悟没了；人文性有了，工具性没了。课堂上掺杂着“非语文”的因素，舍本逐末，邯郸学步。但语文课姓“语”。教师应考虑语文的本体．努力把语文课上出语文味.

作者白万钰

机构地区湖北宜都一中

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2007年第11期46-48,共3页

关键词语文课整体感知舍本逐末研究型人文性工具性 “语” 竞赛

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2007年第11期

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