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以情感为动力,培养阅读能力
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摘要
语文阅读教学中,教师要抓住情感主线,营造情景氛围,激发阅读兴趣;涉猎综合知识,多角度认知体验;转变教学理念,发挥主体作用。
作者
王宏良
机构地区
甘肃省灵台二中教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第11期69-69,共1页
关键词
阅读教学
激发情感
培养能力
教给方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2007年 第11期
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