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动态几何软件在几何证明教育中的利与弊
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摘要
PME的一些最新成果显示动态几何软件已经给数学推理创造了新的推动力,给几何教学带来了一个新的工具,而且动态软件有促进探索和证明的潜力,但是不加有效的引导动态几何软件会破坏原有的逻辑推理。
作者
裘红明
吴道春
机构地区
苏州大学数学科学学院
出处
《广西教育学院学报》
2007年第6期97-98,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
动态几何软件
证明意识
形式证明
非形式证明
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育学院学报
2007年 第6期
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