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构建和谐班级的实践和思考
被引量:
1
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摘要
和谐社会,呼唤和谐教育;和谐教育,又呼唤和谐的班级。通过班主任工作实践,就构建和谐班级进行了思考,并总结出在日常班级管理工作中的经验。
作者
秦秀芳
机构地区
南宁沛鸿民族中学
出处
《广西教育学院学报》
2007年第6期151-152,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
和谐班级
人际和谐
人与环境和谐
人自身的和谐
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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广西教育学院学报
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