从心理学角度探讨大学英语课堂教学的新思路

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摘要以教育心理学基本理论和英语课堂教学的实践经验为依据,从如何有效的激发学习者的内在学习需求、有效增强学习者可持续学习的动力出发,将注重学生的发展体验以及学生的主体意识合二为一,以及充分利用现代化教学手段创设语言情景、实现师生共同发展的途径等问题展开论述。

作者李娜娜

机构地区湖北经济学院

出处《现代商贸工业》 2007年第11期207-208,共2页 Modern Business Trade Industry

关键词内在动机发展体验主体意识语言情景

参考文献5

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现代商贸工业

2007年第11期

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