出处
《化学世界》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第11期703-704,688,共3页
Chemical World
二级参考文献8
-
1施其康 等.进入21世纪的中学化学教育行动纲领[M].北京:北京教育出版社,1999.13-30.
-
2贺湘善.化学学科教育学,2001,(1):39-39.
-
3皮连声.智育心理学[M].北京:人民教育出版社,1996.31-42.
-
4查有梁.教育模式[M].北京:教育科学出版社,1996..
-
5钱岗南译 [美]S·阿瑞提著.创造的秘密[M].沈阳:辽宁人民出版社,1987..
-
6朱智贤 林崇德.思惟发展心理学[M].北京:北京师范大学出版社,1991..
-
7刘知新.化学学习论[M].南宁：广西教育出版社,1996.11.
-
8刘儒德.基于问题学习对教学改革的启示[J].教育研究,2002,23(2):73-77. 被引量：355
共引文献32
-
1朱宇虹.创设情景——化学教学的关键[J].教育实践与研究,2006(02B):57-58.
-
2张健扬,贾俊芳,宋倩.中学化学课中学生思维品质的培养[J].唐山师范学院学报,2006,28(2):124-126. 被引量：1
-
3陈婷钰.如何培养中学生的化学创造性思维[J].化学教学,2007(10):11-12. 被引量：1
-
4施军.浅谈研究性学习中创新教育的实施[J].化学教学,2008(5):8-10. 被引量：1
-
5陈荣洲.化学课堂教学问题情境的设置[J].考试周刊,2010(9):179-180. 被引量：1
-
6谢妲娜,董素静.“知识问题化、问题情境化”教学设计理念的实践与反思——观摩“第二届全国化学教育硕士教学技能决赛”有感[J].中学化学教学参考,2010(1):16-17. 被引量：5
-
7刘兵,王京,杨广.基于调查问卷的测量学教学新模式探讨[J].当代教育论坛（教学版）,2010(9):33-34.
-
8吴凤兮.高师院校化学实验教学问题情景的创设[J].滁州学院学报,2010,12(5):100-101. 被引量：3
-
9樊荣.例谈化学课堂教学中有效提问的策略[J].广州化工,2011,39(16):186-187. 被引量：1
-
10樊荣.例谈化学有效问题的设计途径[J].化学教与学,2011(11):49-51. 被引量：1
同被引文献5
-
1帅志刚.理论化学研究进展以及在可持续发展中的应用[J].化学进展,2009,21(11):2259-2270. 被引量：5
-
2曾懋华,原惠娟.利用化学知识解决生活问题能力的调查[J].化学教育,2012,33(1):54-56. 被引量：8
-
3冯惠敏,黄明东,左甜.大学通识教育教学质量评价体系及指标设计[J].教育研究,2012,33(11):61-67. 被引量：71
-
4赵先英,赵华文,周小霞,张定林,蒲文丹,刘毅敏.医学化学课程中开设专题研讨课的实践[J].大学化学,2014,29(1):33-36. 被引量：9
-
5高元哲,于海涛,吴银素,陈汝芬,刘辉.发展中的化学科学课程的全方位构建[J].大学化学,2014,29(5):29-33. 被引量：5
-
1施其康.上海市中学化学教育改革的思路和实施策略[J].化学教学,1999(10):9-13. 被引量：3
-
2陈心忠.关于2001年高考理科综合化学试题的几点思考[J].化学教育,2002,23(2):32-33. 被引量：1
-
3吴俊红.“发现-质疑—探究-迁移-建构”化学教学模式探讨——新课程背景下的化学教育改革[J].基础教育（重庆）,2005(2):57-58.
-
4凌密善.化学实验与学生的创新能力[J].投资与创业,2012(3):55-55.
-
5范杰.化学优质课评比与化学教育改革（一）[J].中学化学,2001(1):1-1.
-
6范杰.化学优质课评比与化学教育改革（二）[J].中学化学,2001(2):1-2.
-
7马占江.感受新课标、体验课改精神[J].宣武教育,2007(7):25-27.
-
8陈祖福.90年代我国大学化学教育改革的新趋势[J].化学通报,1992(8):26-30. 被引量：1
-
9梁华定.高师化学专业开设化学与社会选修课的实践与思考[J].洛阳师范学院学报,2002,21(2):129-131. 被引量：8
-
10雷险峰.教育现代化“三要”[J].内蒙古教育,1998,0(12):36-41.
;
