摘要
高等教育的发展应遵循适度超前的原则。超前,即要超越当前"满足"经济需求的状态,从"跟随者"转变为"引领者",但这却要以"适度"为内在标尺,即要在我国国情与教育发展规律的范围之内。这样,适度超前发展才能带来一系列或短期或长期的经济价值,促进经济的增长与社会的进步。
出处
《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
2007年第6期69-72,共4页
Jiangsu Social Sciences
基金
江苏省高校哲学社会科学基金资助项目(06SJB880022)"高等学校教育资源优化配置与财务管理创新研究"
