从语文教学中师生关系的嬗变到激发对话兴趣的断想

百年语文教学史不仅见证了一种学科的发展历程，更折射出教育思想的深刻变化。中国语文自古及今经历了由“驯化型”到“训练型”再到“对话型”的嬗变，而教学过程中的师生关系也经历了一个相应的变化过程。而今提高学生的对话兴趣是当务之急。现试就这一嬗变过程和激发学生对话兴趣的方法略作探讨。