五年制高职护生情商的培养

采用自制调查问卷对150名五年制高职护生进行调查，了解到护生具有年龄小、多为独生子女、对护理专业不了解、耐挫折能力差、不善于与人沟通等特点。通过组织大型活动、知识竞赛、游戏、讲座、演讲、临床情景的设定、角色扮演、技术比武、心理咨询等方法培养护生的敬业精神、情绪自控能力、心理承受能力、换位思考能力、团队精神，提高了高职护生的情商，使护生在初涉社会阶段能尽快进入角色，适应临床护理工作。