浅议多元化习得语境对民考民学生口语水平的影响

在汉语教学中，由于种种原因，教师非常重视学生在课堂中的学习，忽视了他们在课堂外的自然习得。从新疆的语言状况出发，分析多元化习得语境对民考民学生口语水平的影响，并提出建议：课堂教学应结合自然习得。