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英语课堂无效教学的调整和思考
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摘要
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标落到实处,使教学过程民主化、科学化、互动化,使教学主题知识和能力得到提高。
作者
黄明月
机构地区
白沙农场中学
出处
《新教育(海南)》
2007年第11期33-33,共1页
New Education
关键词
课堂教学
英语课堂
获取信息
思想观念
教学目标
教学过程
教学主题
有效性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
2007年 第11期
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