开放式教学一议

我们在数学教学活动中常会遇到一些“开放题”，如：每箱桔汁都装有24罐，为了使250个学生人手一罐，共需多少箱？教师在教学这道题时，不应直接给出相应的算式：“250＋24=？”，而应先写出如下表达式：“250？24”，启发学生“自由地”去进行探索，那不同的小组就会给出不同的解决方法。在这里，就涉及到了一种教学模式——开放式教学。