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做细教研技术 提升研修实效

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摘要 本文以研修班为倒,具体介绍有效研修的几个新视角:一、倡导“主题研修”;二、推进“同课异构”;三、运用“观察技术”;四、创设“深度对话”;五、强化“行为跟进”。
作者 王余坚
出处 《浙江教学研究》 2007年第6期16-17,8,共3页
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