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实施“人本”管理 提升育人境界
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摘要
以人为本,逐步实现人的全面发展是人类社会发展的必然要求。作为教育和培养人才的学校应主动适应这种趋势,把人文精神的培养、人格的完善以及人的主动性、创造性的发挥作为学校工作的出发点和归宿,充分体现“以人为本”。湖南攸县第五中学是一所普通高中,校园面积小、教学设施不全、生源质量不优、办学经费不足,在日益激烈的办学竞争中,显得无可奈何。面对这种严峻的形势,学校有且只有从主观层面、精神力量和人文环境上去寻找新的出路。为此,学校致力构建“人本化”管理模式,不断创新育人境界,提高教育质量和办学效益。
作者
邓民安
机构地区
湖南攸县第五中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2007年第12期74-75,共2页
forum on contemporary education
关键词
“人本”管理
育人
学校工作
人类社会发展
人的全面发展
办学效益
以人为本
培养人才
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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