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德育主题活动课的内涵及操作流程
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摘要
长期以来,中小学班主任利用主题班会对学生进行德育取得了一定效果,特别是在帮助学生掌握道德知识方面,主题班会发挥了积极作用。但有相当多的主题班会存在着明显缺陷,即教育方式与学生道德学习方式不相吻合。
作者
张志
机构地区
北京市通州区教师研修中心
出处
《班主任》
2007年第11期35-37,共3页
关键词
主题活动课
操作流程
德育
主题班会
学生道德
道德知识
学习方式
教育方式
分类号
G633.510.2 [文化科学—教育学]
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班主任
2007年 第11期
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