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班主任拉近与学生心理距离的几种方法
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摘要
从某种角度上说,班级是学生的心灵家园。班主任与学生的心理距离不仅影响班集体的建设,而且影响班级管理的效果。几十年的班主任生涯使我体会到以下几种方法有助于班主任拉近与学生的心理距离。
作者
周天良
机构地区
陕西商洛职业技术学院东校区
出处
《班主任》
2007年第9期17-18,共2页
关键词
心理距离
几种方法
班主任
学生
班级管理
班集体
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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班主任
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