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要真实的遗憾,不要虚假的完美
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摘要
“磨课”“表演课”“作秀课”令很多师生生厌,原因何在?虚假成分太多,作秀痕迹明显,给人一种不真实、不自然的感觉。 “为了一堂公开课,我们老师几乎在全校所有班级演练了一遍,对课堂上所有程序,包括提问的问题、回答的学生、教师的评判等环节都做了滴水不漏的详尽安排。
作者
程立海
机构地区
上海师范大学康城实验学校
出处
《班主任》
2007年第10期20-20,共1页
关键词
真实
表演课
公开课
作秀
师生
成分
班级
老师
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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