独生子女的学业研究

我们采用随机分层加1：1条件配对法确定样本，对合肥市300名8－14岁的独生子女与非独生子女作了学业成绩、三好学生和学生干部的对比研究。结果表明：应用T检验作两级期末统考成绩比较分析发现，独生子女的平均学习成绩略高于非独生子女，P＞0．05，无显著性差异。但应用卡方检验作两级期末综合评定成绩比较发现，独生子女的学业成绩优良人数显著高于非独生子女，P＜0．01，有显著性差异。独生子女被评为三好学生和担任学生干部人数亦高于非独生子女，P＜0．05。有显著性差异，表明独生子女在学校的社会活动能力和学业成绩均优于非独生子女。