摘要
中国现代语法学已经走过了100多年的路程,如果把整个中国现代语法学看作是一种“修辞行为的话,那么,正如任何修辞行为都有说话者与听话者的关系问题,语法学也有一个“说”和“听”的关系变化问题,由此考察,中国现代语法学史的发展便大抵可以分为三个阶段,第一个阶段大致是自《马氏文通》到《中国文法要略》,其特点是“说话者”亦即研究者数量很少,“听话者”亦即对这些理论研究感兴趣的读者也不多;第二个阶段大致是自《语法修辞讲话》到《语法讲义》,其特点是研究者数量略增而听话者数量激增,第三个阶段则是自“新时期”以来,其特点是研究者数量激增,而“听话者”数量却锐减。而这与语法研究对于研究意图及其有效性的关注与否是密切相关的。
出处
《修辞学习》
北大核心
2007年第2期10-14,共5页
Rhetoric Learning