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浅谈如何提高高等数学教学质量
被引量:
2
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摘要
怎样利用较少的授课时间来获得较好的教学质量,是我们广大高等数学教育工作者都应思考的问题。如何提高高等数学的教学质量一直倍受人们的关注,本文对此进行了一些探讨。
作者
李玲
机构地区
江苏食品职业技术学院
出处
《内江科技》
2007年第12期40-40,共1页
关键词
高等数学
教学
质量
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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