摘要
随着我国社会主义市场经济的深入以及全球化的历史趋向背景下,作为高校思想政治教育的核心内容理想信念教育未能真正走进学生心灵。原因在于:信仰教育价值认识的不足;灌输教育与社会多元化矛盾;以及科学理想信念理论阐述的滞后。人们的信仰需求已经觉醒,必须通过建构信仰教育体系,夯实马克思主义信仰的核心地位。在多元比较和鉴别中,在促进学生自觉的信仰追求的同时,自觉自愿的确立马克思主义信仰。
出处
《和田师范专科学校学报》
2007年第6期79-81,共3页
Journal of Hotan Normal College