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在新课程课堂练习中巧用折叠解题
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摘要
在课堂练习中适时的穿插一些折叠活动,有利于数学问题中数与形的结合,有利于找到解题的思路与方法。
作者
吉占智
机构地区
甘肃天祝县民族中学
出处
《双语学习》
2007年第11M期124-124,共1页
SHUANG YU XUE XI
关键词
探究方法
课堂练习
折叠活动
数学教学
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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双语学习
2007年 第11M期
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