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小学英语跨文化交流活动实施策略和调控机制初探
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摘要
本文结合丰富的课堂教学实践,就开展小学英语跨文化交流活动过程中遇到的问题、中西方文化之间差异做了较为深入比较和探讨,并提出了相应实施策略和调控机制。
作者
李佳琦
机构地区
宁波万里国际学校小学
出处
《双语学习》
2007年第11M期151-152,共2页
SHUANG YU XUE XI
关键词
英语教学
小学
跨文化交流活动
调控机制
实施策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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