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对学生回答问题时两种现象的反思
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摘要
本文结合课堂教学实例,分析了目前小学英语课堂教学中未引起教师注意的两种现象——学生回答问题时的言不由衷和自相矛盾。
作者
刘爱花
机构地区
浙江衢州市衢江区第一小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2007年第11期13-14,共2页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
问题
言不由衷
自相矛盾
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中小学外语教学(下半月)
2007年 第11期
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