摘要
越来越多的青少年沉迷于网络,已经成为一种不容忽视的社会心理顽症。青少年沉迷网络一方面缘于变化的社会环境,如网络化、多元化、物质化的社会生活方式;另一方面缘于青少年学业上的压力、学习无兴趣、生活中无人理解的生活状态,以及青少年作为独生子女的个性特征。教师、家长应引导青少年远离网络沉迷,并给予对策引导,如教会学生选择、倾听学生心事、施以关爱、引导生活等。
出处
《现代中小学教育》
2007年第11期12-14,共3页
Modern Primary and Secondary Education