从德育失位原因谈当下品德课程的建设方向

小学品德课程作为小学德育工作的主渠道，在日趋成熟的新课程改革中一改“过去时态”的呆板僵硬，在实践中不再是蜻蜒点水地应景，而是充盈着游子寻梦般的深情。但是，尽管这样，现状仍不容乐观。在课改这场“静悄悄的革命”中，作为德育工作者，我们要有“谁谓河广，一苇杭之”的勇气，在反思中获取渡河的“芦苇”，用行动表达担当的勇气。