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经济数学研究性教学模式初探 被引量:1

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摘要 传统的经济数学教学存在诸多弊端,已经不能适应当前实施素质教育的要求,近年来兴起的研究性教学为此提供了新的途径。总结了经济数学研究性教学模式的原则、特征及必须具备的条件;探讨了经济数学研究性教学的两种类型和实施方法。
出处 《金融理论与教学》 2007年第4期71-72,共2页 Finance Theory and Teaching
基金 黑龙江省教育厅高职高专院校人文社会科学课题研究内容 课题编号:11515032
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