影响高三学生学习效果的几种心理现象及其调适

进入高三后，学生学习这根弦越绷越紧。这其中承载了太多的责任，既有学生对自己美好未来的憧憬，又有社会、家庭、教师对学生寄予的种种厚望。这不仅影响到学生的心理状态，而且还影响到学生的未来。高度紧张的学习，已使高三学年成为学生心理问题的高发期。因此，高三教师如能在教育教学过程中及时发现学生存在的心理问题，并适时指导学生采取相应的方式方法自觉进行心理调适，必将有利于提高学生的学习效率和考试成绩，促进学生的心理健康和未来发展。