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李叔同艺术教育思想特征探析 被引量:2

An Analysis of Li Shutong's Art Education Ideology Features
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摘要 李叔同在其艺术教育活动中,以"器识为先"作为其艺术教育思想的价值取向,以一系列教育内容、教学方法的改进和创新,写下了中国近代艺术教育史上光辉的一页,同时也向我们提出了如何全面提高学生素质,培养造就社会有用人才的重要课题。 In Li Shutong's artistic education activities,he takes art morality as the most important artistic value.Through a series of improvement and innovation in education content and teaching methodology,he renovates Chinese modem artistic education and advances the theory of how to improve the students' quality wholy and bow to cultivate qualified talents for the society.
作者 关心
机构地区 郑州大学音乐系
出处 《南阳师范学院学报》 CAS 2007年第10期56-58,共3页 Journal of Nanyang Normal University
关键词 李叔同 艺术教育 理论与实践 Li Shutong art education theory and practice
  • 相关文献

参考文献7

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  • 2林子青.弘一大师年谱[N].杭州日报,1957-4-19.
  • 3弘一大师年谱[M].上海:上海佛学书局,1995.
  • 4息霜.音乐小杂志序.音乐小杂志,1906,(1).
  • 5赵大民.李叔同由儒入释的哲学意味[N].中华读书报,2002-9-14.
  • 6丰子恺.丰子恺文集[C].杭州:浙江文艺出版社,浙江教育出版社.1992.
  • 7杭州第一中学校庆七十五周年纪念册[Z].1983.

共引文献4

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献1

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