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数字与成语

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摘要如今，丰富孩子的语言积累已成为广大语文教师的共识，成语积累自然是必不可少。我在要求孩子们灵活掌握教材各个练习中成语的同时，又布置孩子们课外再去分类积累一些成语。开始时孩子们兴致勃勃，但一段时间下来，不少孩子热情逐渐消退。怎么办呢？

作者胡静

机构地区江苏省滨海县实验小学

出处《基础教育参考》 2007年第11期90-91,共2页 Basic Education Review

关键词语文教师语言积累孩子成语练习教材

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2007年第11期

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