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职业教育课程开发的文化理解 被引量:2

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摘要 课程开发是课程改革的重要内容,是课程改革能否取得成功的关键。课程本身是一种文化的象征,课程开发也可以理解为文化的开发。职业教育课程开发因其开发主体、价值取向和文化基础而表现出与普通教育课程开发不同的文化特性。
作者 陈新文
出处 《教育与职业》 北大核心 2007年第33期22-24,共3页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献3

  • 1泰勒 施良方 译.课程与教学的基本原理[M].北京:人民教育出版社,1994..
  • 2郝德永.课程研制方法论[M].教育科学出版社,2001.
  • 3丹尼斯·劳顿.课程研究的理论与实践[M].人民教育出版社,1985.

共引文献108

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献13

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