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简论当前大学生文学阅读的负面效应及对策
被引量:
2
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摘要
大学生课外文学阅读的负面效应影响着学生的身心健康,已构成对传统文学教学的严峻挑战。其主要表现是阅读文本审美价值品位较低,导致学生审美趣味平庸,生活态度趋俗;文学阅读方式的直观、平面化使学生的审美能力、思维能力弱化,我们应认真对待。
作者
刘根生
机构地区
衡水学院中文系
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第33期184-185,共2页
Education and Vocation
基金
河北省社科联课题“文学阅读的负面效应及应对策略分析”的阶段性成果(课题编号:200703058)
关键词
大学生
文学阅读
审美能力
思维能力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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教育与职业
2007年 第33期
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