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高职课程发展的现代理念
被引量：
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摘要
从国内外课程理论发展出发，结合现代高职课程发展中涌现的各种新观念、新思路、新见解，特别是结合当代中国发展的国情与趋势．分析总结了现代高职课程的五大新理念。
作者
郭翠兰
机构地区
河南教育学院
出处
《职教论坛》
2007年第11X期27-28,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
职业教育
高职教育
课程理论
现代理念
分类号
G712.423 [文化科学—职业技术教育学]
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