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中美学者对统一考试公平性认识之比较

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摘要 人们对教育公平的理解与认识,常常因社会政治、经济、文化等背景的不同而不同。本文试图对中美学者在标准化考试问题上的态度与观点进行分析,来比较他们对教育公平的认识。
作者 宋维红
出处 《教育情报参考》 2007年第11期30-32,共3页
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