期刊文献+

数学归纳法的教法再探——从知识的产生过程中诠释递推思想 被引量:2

原文传递
导出
作者 胡群
机构地区 宁波效实中学
出处 《数学通讯(教师阅读)》 2007年第11期10-11,共2页 Bulletin of Mathematics
  • 相关文献

参考文献2

共引文献17

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部