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新课程实施中目标与行动的分野
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摘要
课程实施是课程目标付诸行动的具体表现和课程计划的具体落实。新课程实施过程中存在着不同的价值取向。在新课程实施的过程中,我们需要处理和解决好各方面的利益关系,同时需要搞好一系列的配套改革措施。
作者
王中华
机构地区
贵州省铜仁学院教育系
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2007年第11期38-40,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
新课程实施
课程目标
价值取向
措施
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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中小学教师培训
2007年 第11期
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