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法国博士生培养模式及其启示
被引量：
21
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摘要
从博士生招生、培养方式、导师指导、论文答辩等多个培养环节分析了法国博士研究生的培养模式和特点,并阐述了对我国博士生培养的启示。
作者
李晓娟
吴志功
机构地区
中国科学院研究生院管理学院
华北电力大学党委
出处
《中国高教研究》
北大核心
2007年第11期41-43,共3页
China Higher Education Research
关键词
法国
博士生教育
培养模式
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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