中学生心理健康教育的途径与方法

下载PDF

导出

摘要良好的心理素质是优良的思想品德发展的基础，是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提，是增进学生掌握劳动技能的保证，是身体健康的必要条件。中学生心理健康教育应贯穿于学校教育教学的全过程，以各学科为主渠道，以活动为体裁。综合运用多种教育渠道、多种教育方式，形成促进学生心理健康发展的合力。具体途径与方法如下：

作者李桂琴

机构地区吉林省通化市十四中学

出处《现代教育科学（中学校长）》 2007年第6期46-46,共1页

关键词心理健康教育中学生科学文化知识学生心理健康品德发展心理素质智力开发有效学习

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1张宝祥.初中思想品德课教学促进学生思想品德发展研究[J].新课程,2016,0(29):228-228.
2徐春霖,王景海.大学生品德发展中心理障碍的克服[J].继续教育研究,2000(4):34-37.
3沈权.德育小情境让课堂焕发生命活力[J].中学政治教学参考（中旬）,2014,0(9):36-37. 被引量：1
4罗晟.浅议德育中情感因素的效能[J].法制与社会（旬刊）,2009(9):308-308.
5张慧雨,孙昱.构建大中小学相衔接的德育体系的重要性及其措施[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(12):36-39. 被引量：7
6范树成.思想品德课的活动教学[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2007,9(2):120-124. 被引量：5
7郭延锋,于林可.论新时期大学生思想品德发展的现状与对策[J].致富时代（下半月）,2010(6):94-94.
8李志红,胡庆,陈风云.做后进生转化工作的尝试[J].河北职工医学院学报,2001,18(4):80-80. 被引量：1
9张胜礼.联系生活实际，提高思想品德课堂教学效益[J].师资建设,2017,0(2):112-112.
10黄炳灿.浅论后进生的形成原因[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(36):45-45.

现代教育科学（中学校长）

2007年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学生心理健康教育的途径与方法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史