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新课改下学生创造性思维之培养
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摘要
我们国家向来高度重视基础教育,自建国以来,曾进行过多次教育改革,但大都只限于知识上的调整与更新。只有此次课改才中肯地解读了教育的源含义,教育不仅仅是为上一级学校输送高分的试卷,更重要的是要为社会输送健全人格的全面发展的具有创造能力的人才,创造性思维能力成为创新人才的重要标志。
作者
赵俊红
机构地区
吉林体育学院
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2007年第6期54-54,70,共2页
关键词
学生创造性思维
新课改
创造性思维能力
培养
基础教育
创新人才
教育改革
创造能力
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学校长)
2007年 第6期
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