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腹有诗书气自华
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摘要
教读古典诗词,通过多种多样的诵读活动,让学生在注重积累的基础上欣赏诗词的音乐美、语言美、意境美,从而开拓学生的想象力,整体提高学生的欣赏品味和文化素养。
作者
梁非非
机构地区
浙江省新昌职业技术学校
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2007年第6期64-65,68,共3页
关键词
古典诗词
诵读
积累
欣赏品位
文化素养
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学校长)
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